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| 親愛的我爸爸生日快樂 66大順 以前在工作的爸爸，常常被說看起來像壞人， 退休之後，反而看來慈眉善目。 大概以前工作時需要大量的武裝吧！ |
早上撥通電話給我老爸，祝福他生日快樂 ，然後他說我媽又是凌晨5點才睡覺，我問你怎麼知道，因為被吵醒。雖然也是吵吵鬧鬧，但我父母今年也邁向第41年鐵婚啊！
看完上週同學們寫的每週主題寫作，這週就是要提醒，我有一些規定，請記得要遵循。第一週分數給比較鬆，後面開始就會盯著給分了。每學期都不想拖課，這學期決定要貫徹。所以這週我話就說多了一點，難怪覺得口很渴。
關於文章間的異同，大家從小都被訓練要看到自己哪裡不對、哪裡要改進，也就是為了符合群體，所以要看到自己的不一樣，只要有差異，很快就可以指出來：但相同之處反而極少被訓練。
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| 這張去年也用，覺得是最能明確表達母語及語言管理議題及這門課的關係。 一切都是意識，外境可以影響你的選擇，你的選擇也可以對外境產生影響，重點是有意識地進行選擇。 |
現在的SOP是10分鐘先討論自己從文章內看到的觀點分享，到文章之間的關聯。沒有同學問我課前閱讀為什麼要玩讀+的《中國流行語滲透台灣？從 Dcard 數據窺見年輕人網路用語趨勢》。現在自我澄清一下。
《活出語言來》一文提到每當人們提到語言和方言的區別，政治、歷史、族群認同、文化、原住民權利的考量，皆遠高於技術層面的語言考量。 這也就是麻瓜的語言學所說的「語言就是有軍隊的方言」，政治的力量能確實地讓方言的位階提高。
說同一個語言不一定是同一國，但說同一個語言確實很容易因為語言相同，語言(方言)使用就超越文化交流，而成為文化滲透和侵略的工具，反過來影響你的政治、歷史、族群認同、文化。而社會上使用的共同語出現越來越多非本地自有的詞彙使用時，可能就要非常注意了，畢竟語言能夠影響你的思考。(澄清，我不是不會使用所謂的中國用語，有時反諷時會用，有時是不知道它是，如：網紅，對我來說這是「網路大紅人」的縮寫。)
補：台語迷思（三）
這次的影片換了一支，隨時間推進，我們的政策也有變化，播放的影片也要換。
還是公視的影片：
雖然師資是挑戰，但更大的挑戰是時數，我覺得國文和英文的時數分一點出來就可以解決了！
要讓人看到國家真的重視的誠意，才會有更多老師願意投入，同時在修習師資職前教育課程教育語言領域科目中，也應加入本土語言，從源頭增加起。而不是四處找人、四處培訓語言技能，而那些師資卻都沒有教育專業背景，就被送上舞台！
基本上，這次的討論題目都和109-2差不多，只有第4題改了題目的樣式。
4.台灣屬於移民型態多語社會，根據其中一文台灣有四波移民，但至少應為五波，少的那一波，還影響了現今台灣人使用的台語(台灣閩南語)，你知道少了哪一波嗎？舉個他影響台語使用的例子。
以往的問法，不會有人不同意，也就是大家都不會發現少了日據時代，換個問法後，馬上就能回答，所以好的提問對於學習真的很重要。而會台語的同學，馬上就可以講出一堆從日語進入台語的詞彙。
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