107-2 華語口語與表達──發音器官與聲音屬性

《來~跟毛小孩聊天1&2》
靈魂沒有性別，身體只是不同容器用來承載靈魂，當我們擺脫肉身的束縛，不是男也不是女，只是意識體。很多人羨慕動物的活在當下，你有想過為什麼動物如此活在當下嗎？

「被綁架了。」
「真希望那個人今天不要打我。」
「今天他讓我出去曬10分鐘的太陽，真好。」
「最近她都拿過期的便當給我吃，真想吃新鮮的蔬菜。」

這就是當一隻寵物的心情，一切只能順其自然，任由命運或人類主宰，對所有的現況無能為力，當一隻寵物，感覺就像是被綁架，一切端看綁架你的人是寵愛你還是虐待你。沒有辦法規畫未來，回憶過去，只有現在是唯一能感受和掌握的。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
對伴侶動物而言，牠們也只有我們，照顧牠們，是生活中「愛」的付出練習。
領養不棄養，毛小孩是家人，不離不棄。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

這兩年的華語三和華語四從自己做教材到用書，不管如何都會寫作文。一開始，學生自己寫，我自己改，經過慢慢修正，四人小組討論，兩人小組討論，討論圖片內容，選用成語、詞彙、句子……變成討論題名、段落大意，選用成語、詞彙、每段開頭句子。再來也加入學生互評，給意見，寫50字心得。這禮拜請他們想想在自評表中有什麼需要變動的，下週給我意見。

這週是考前一週，上完就是《漢語音韻與口語表達》這堂課我主導的部分，很開心:)所以我就來推薦華語語音的用書，希望往華語教學前進的同學，很適合當參考書。再來，以往師培課是我印最多講義的課，但這學期開始，全部無紙化，連考試都無紙，直接用ZUVIO平台考試。不過也是第一次使用，還不知道狀況會如何啊！

該講的講完，就是ZUVIO小考來試試。

1.以下為發音器官圖：說話時氣流要從肺裡出來，經過共鳴腔(甲)____、(乙)_____或(丙)____受到阻礙，起了 各種變化，才形成各種聲音。下列有關甲、乙、丙敘述何者正確？

這題是一定要會的，因為共鳴腔就是口腔、鼻腔和咽腔(含喉頭及聲帶)，其他都是寫來擾亂用的。

2.下列何者非構成語音四要素的物理現象？
音長、音高、音強和音色。音波是我拿來亂的，但他是什麼呢？
和音高有關係，因為聲音高低是由音波振動的快慢來決定。

補：法庭語音學

呼吸氣流是聲音的原動力。語言的呼吸與呼吸是分不開的，我們說話系列用從肺呼出來的氣流，經過支氣管、氣管後，在喉下腔增加壓力衝出聲門，再由喉鼻共鳴，並由舌、齒、唇等之位置及形狀的變化改變音調，自口或鼻流出產生空氣的疏密波。此疏密波就是音波成為聲音，由之構成種種有意義的言語，則正由許多器官的互相協同而產生。

3.在發音四要素中，聲調在華語中的特點，表現於下列何點？
回想一下五度標調法的表格，就很清楚了！
補：與從事鄉土語言教學的老師們 分享幾個觀點

4.人類說話的聲音，具有三種性質，(甲)語音是一種聲音；(乙)聲音是由人的發音器官所發出的；(丙)人所發出的語音是有意義的。關於上述三種性質，以下描述何者正確？ 甲是物理性質；乙是生理性質；丙是社會性質。

5.八方雲集門口，外國人：「老伴娘，我要睡覺，多少件？」老闆娘：「你要幾顆？」
外國人發音有問題，但老闆娘還是知道她說什麼，是什麼原因？
闆ban3→伴ban4；水餃shui3jiao3→shui4jiao4；件jian4→qian2。
聲調跟音高有關，q變j舌面送氣變不送，產出不同的語音意義。

檢討完就進入討論，這部分能考的、能出的差不多，所以同學們討論的比想像的要快。

Q2和Q6差不多，用不同形式提問而已。
右邊的題目和106-2一樣。

胤呈、雅婧、舒婷

A1: 男生聲帶較長，聲音較低

音色

A2: 咽喉，口腔，鼻腔

A3: 聲隨韻母不分，講話連在一起，氣流不夠，舌頭不動

A4: 主動（影響氣流）：舌頭，雙唇

被動（氣流通過）：聲帶，共鳴器官

A5: 音長：強調某些字詞

音色：透過音色認人

音強：老師在罵人的時候

音高：聲調，合唱團

A6: 發音體的不同，發音方式的不同，共鳴器 形狀的不同

A7: 因為多數人使用，習慣成自然

惠宇、芷銹、乙賢、暐凱

Q1.為什麼大部分的男性聲音都比女性低沈？接電話的時候，你能分辨熟人的聲音？這是屬於語音的物理現象四要素的哪一項？

A1:男生的聲帶比女生長，長3/10弱，所以男生聲音比較低。能/不能，音色。

Q2.承上題，該要素也有三項成因──發音體(物體)、發音方式(方法)和共鳴器形狀，請問人類的發音體、發音方式及最主要的共鳴腔為何？

A2:口腔、鼻腔跟喉管。

Q3.語音必然表現出一定的民族特徵或地域特徵，那台灣的語音特徵有什麼呢？

A3: https://www.youtube.com/watch?v=YtMszERo44A&feature=share

Q4.根據發音器官圖，請將發音器官分為主動發聲器官和被動發聲器官。(閱9, 閱10, lvl.1)

A4:

主動：嘴唇、口腔、舌頭

被動：其他發音器官圖上的器官例如，聲帶。

Q5.語音的物理屬性有四要素，發現生活周遭的例子並說明。 (閱9, 閱10, lvl.1 & 2)

A5: 

音色 不同人說話音色不同，可以辨別

音高 透過音調聲調不同，造成語意不同，真的。真的？

音強 可以透過音強來分辨事情的急迫性，你給我過來。

音長 依照音長不同可以表達情緒，好～ 好！

Q6.將人類的發音器官依決定音色的因素分類。(閱9, 閱10, lvl.1 & 2)
Ａ6:音色是由音波形成的不同來決定。聲帶屬於音色。

Q7.為什麼語音存在與變化有一條「約定俗成」的原則(社會屬性)？ (閱9, 閱10, lvl.1 & 3)
A7:為了統一好管理。