這週結束終於有了可以稍微鬆口氣的感覺，因為學生的期中報告的連結都送上來的，接下來就是慢慢看40多個人的功課......好像也沒多輕鬆XD
這週要說科技與發明，就來說說我非同步與同步課程的感想。我發現我不喜歡預錄的課程，因為自己喜歡互動，線上課就是要即時溝通交流的，所以OPENEDU/CORSERA不是我的菜，週末繼續上文大的線上數位培訓課程，本週的曹老師應該是這兩年才從美國回來台灣，在上課的時候會用英語murmur，可以觀察到人是怎麼用自己習慣思考的，真的蠻好玩的。聽了跨語實踐後，對語言混用(語碼轉換)的接受度變高了，依舊還是以目標語為主，加入外語說明。
雖然不喜歡自己看，但不是不喜歡自學，只是不愛光看影片而已，但是OPENEDU裡，開課教師是可在影片裡加入形成性評量(管理端為學校)，要回答後才能繼續播放，所以還是默默地加了一些自己有興趣的課程。某些課程是可以在完成後申請付費的證書，作為在職進修證明(申請加薪之類)或有部分大學讓線上課程可以抵免學校學分，就可以開放高中生先修，有利於大學端招生，現在真的蠻必要的吧！畢竟少子化那麼嚴重，大學又那麼多，只能搶搶搶。
這週先用四個影片再提一次文化資產、人權和女權，這裡處理得不好，想得不仔細，所以沒串好。
兩位畫家──陳澄波家境不好，但因教育、學習獲得文化資產，也被推舉善用能力幫人權發聲(二二八風波席捲嘉義，為和平談判代表隊一員去協商)，但也為人權犧牲(嘉義車站前以叛亂暴動罪名公開槍決)。陳進出身士紳世家，被後世譽為「閨秀畫家的代表性人物」，她的父母並不守舊(所以家裡長輩很重要)，也讓陳進自己突破當時代對女性的限制，是台灣史上第一位女畫家，屏女任教之餘還常在當地原住民部落(排灣)寫生，創作了多幅原住民題材的畫作，某一部分也算是幫原住民族記錄、發聲。
優人神鼓✕彰監77個擁抱，部分受刑人們可能從小人權就被侵害(家暴、目睹兒等，情感上被忽略、沒有成就感等等，不會有人沒事想走上大家覺得的歪路)，一路上也沒人與他們多說一點，但優人讓他們有機會成為真正的自己，正視自己。而雲門，一直都知道，但直到2013年在玉里任教，因為某基金會還是銀行提供的偏鄉義演活動，才在花蓮看到表演。我也知道雲門有「舞蹈蒲公英」計畫，讓地理位置和交通成本不再成為偏鄉學童缺乏藝術教育資源的限制，不同的刺激和接觸不僅讓偏鄉的孩子增加了不少文化資本，也增加了情感上的支援和學習的樂趣。
 |
| 轉眼5年，我爸也退休了。 |
這週的意見交換換了一些題目，就是要和台灣連在一起：
3.台灣民俗戲曲，藝陣也算之一，但也可被歸類在舞蹈及音樂藝術類的結合，請推薦你欣賞過的表演藝術團體。
紙風車、吳兆南相聲、缺席舞團。
我用表演藝術團：優人神鼓和雲門舉例，就是為了要跨越語言的限制，剛學不久的學生語言能力有限，聽得懂、能說的還不多，所以若能以表演為主的演出，不用語言也能感受的，就能認識一部分的台灣是最棒的了！
4.聽說偶像歌手的魅力，會成為學生學華語的動力，請大家推薦一些台灣歌手吧！
好樂團、盧廣仲、曾雅雯、李芷婷、瘦子&婁俊碩、持修、茄子蛋、9M88、許富凱、羅文裕、葛西瓦、舒米恩、美秀集團、告五人、玖壹壹
我孤陋寡聞，新人輩出，好多我不認識。除了華語、還有台語的、客語的、原住民語的，台灣那麼多元，只賣華語好像不太划算。
5.台灣美術有女性畫家陳進，但在科技與發明中，沒提到台灣本土的科技與發明，而閱讀中也提到女性擁有心思細膩、同理心與溝通力等特質，成為現代職場軟實力的重要指標，你認為男性有沒有這樣的特質？另外，你知道有哪些台灣有名的科技公司與發明？
男性當然也有，這是特質，但是最終還是要看家庭養成、社會接觸、個人氣質，沒有什麼特質是屬於特定性別的。
台灣有很多世界有名的科技公司，但台灣人在新聞上常聽到的就是台積電TSMC、鴻海FOXCONN、HTC、ASUS、ACER啊！發明上最值得一提的是行走的LED小綠人和秒數，因為馬路上最常見。
綜合討論，雖然有新增題目，但也只是挪移位置。
沒有留言:
張貼留言