2017志願服務人員訓練(基礎+特殊)

善日行；行善日；日行善
中文的回文很厲害啊！
LOGO出處：全球行善運動

為期兩天的志工訓練結束了，原本以為人沒有很多，但收到簡訊說我的編號是61-90號間，就已經很驚奇，到了現場是驚嚇，這訓練居然一場200人！人多就要有組織，所以有座位表，看到我的號碼就只有笑出來的份XD(87不能再高了！)

沒緣上到高醫醫社系陳政智教授的課，倒是聽到了2句金言「可是我還活著(不因OOXX廢學，OX是任何藉口)」、「做人低兩階；做事高兩階(EQ)」。我只有上國、高中課的時候，會告訴學生很重要「要寫起來」(多數人會寫，畢竟要考試，也會有人不寫放空)，沒想到上志工課也會聽到，我旁邊五、六、七字頭的大哥、大姊也真的很認真地就抄寫下來了(可是不用考試！學習的精神可佩)。

廣角還是有人被切到，人真的超多的(第二天中午)。
兩天的午餐都有立志中學的同學服務，非常感恩。

我對自己有興趣的內容做了筆記，有一些能運用到課室暖身(引發動機)活動，有一些能當成教學影片，所以除了志工相關課程內容外，也算收穫頗豐。

弘光科大 陳明國老師

一、團康帶領活動(這位BLOGGER寫得更多)

團康是手段，目的是「拉近團體裡個人的距離」，分五大類型：

(1)帶動型──參與者配合帶領者口令、動作，進行上下互動的團康。
(2)反應型──透過參與者反應不及或急速反應的能力製造趣味(如：支援前線)。
(3)音樂型──配合音樂、歌曲進行的活動，多數會配合動作。
(4)競賽型──對抗遊戲，分組團康。
(5)表演型──透過演出讓觀眾達到趣味(最不好的團康，只有少數人參與)

中信兄弟的波浪舞就綜合了(1)、(2)、(3)項一起。

團康帶領者(主持人)未必美、帥，但要有個人風格。
(1)舞台魅力──風格、服裝、才藝
(2)肢體動作──招牌動作、舞台效果
(3)氣氛掌握──配合現場情境
(4)語氣表情──重音運用、誇張臉部動作(這我上課常常做啊XD)
(5)帶領認知──放下身段，磨練臨場反應，拿出「不要臉」的勇氣

為什麼會做團康筆記呢？多數人都有很多參與各式社團或營隊的經驗，但我成長過程中還真的沒什麼機會，都在自己家附近念書，就算有過夜活動也都是與家中宗教(基督教)有關，出門多是全家GOGO。連獨自出外過夜都是到高三甄試，確定有學校念才去參加了生平第一個營隊，是清大辦的，我還記得我的小隊輔長得很像猴子:P

二、集思廣益論方法(直覺式思考、創意思考、系統思考)

老師在開始前，先用了《三個傻瓜》的片段分享，討論「直覺式」思考，也就是不經思索的思考習慣，代表方便、順手、快速和理所當然，沒有好壞、對錯之分(這部電影真的有很多令人發噱但又嚴肅的議題)。

補：

機械裝置和課本── 我也很喜歡這個片段，討論到課堂理論和生活運用的「鴻溝」啊！念研究所的時候(我大學畢業七年後回流苦痛3年畢業)，就有很強烈的感覺，為什麼教科書都要寫得那麼冠冕堂皇呢？很怕別人看懂嗎？還是最好別人看不懂呢？看學術論文都有一種「高手雲裡來、霧裡去，我不懂你的複雜，你不懂我的簡單」的感覺。

直覺式思考是一種習慣，習慣了就很容易輕忽地做出反應。上課時，很有意思，老師問「有沒有人不想中樂透？」而我舉手了，快兩百人的場子，只有我舉手，寫一寫突然覺得我應該破了老師的梗，明顯地，他的預設是絕對沒有人會舉手。

補：一張上提升理性的清單(參考，看完也要思考。)

我一舉手，對面的阿伯就問我「中樂透，錢很多，幹嗎不要？」「錢夠用就好，多了徒增煩惱。」這是我的理由，我也就這麼跟阿伯說。老師的理由和我的不一樣，他提的是「大家都想中樂透(直覺)，那真的中了呢？想過錢要怎麼用嗎？」

想怎麼運用自己所賺的錢，是個人自由，但人生苦短，那遙不可及的「上看XX億」還是在別人的口袋裡啊！有夢最美，希望相隨，但也要有耐心、財力和時間持續投注，機率才有可能上升。大樂透從第一期(2007/1/1)開賣至今(2017/06/22)計3826天(共1115期)總銷售金額 196,481,777,150，造就 207 位億萬富翁、308 位頭獎得主。也就是說，全台灣每人每期都有大約百萬分之一的機率當上億萬富翁。

除了直覺思考外，也談了創意思考，創意創意，顧名思義，「創造新意」，是從「舊」經驗中找出「新」的連結，是種擴散性思考方式，解決問題的思路是從問題本身向四周水平發射，也稱水平思考法。可以多參考各國不同類型的「廣告」，產品多半大同小異，但吸睛/引發好奇就獲得了產品售出的機會。

如：冰櫃哪欸架囉唆！阿伯只是想買啤酒涼一下捏

最後一個討論的思考模式是「系統思考」，不管你使用上述哪一種思考方式，系統思考是請你考量「因果關係」和「時間因素」。因果和時間其實是互乘的，任何的措施方法都需要有時間的醞釀，而且不可忽略時間滯延的效果。

只要能被量化的數字，即可具體表達。
但需要注意，未達到設定的時間前，無須檢驗。

全球行善日亞洲代表 沈佳玉/鈺老師 ── 老師名字到底怎麼寫？網站和講義不同XD

三、志願服務發展趨勢

老葉把沈老師形容成「勁量電池」，聽完她的課就完全了解了！是超有個人魅力的完全HIGH咖，用個人故事和經驗串場2小時，活潑生動，趣味橫生，會欲罷不能，很想一直聽下去。慈濟和雛妓(單元音ㄧ、ㄩ不分)的笑話，實在太經典！

嗯......趨勢就是走向國際志工的行列，這點我在2007~2009間已經算是體驗過了，現在比較想回饋自己的國家。當時，雖然不在國際組織裡當志工，但也在非正式國家組織ICDF裡，當外派宏都拉斯的國際教育志工吧！現在教華語已經不是志工的工作了，這兩、三年更名為「駐外華語教師」，看到某位外派的老師，在FB裡秀出來，領的是公務護照耶！薪水(補助)更是三級跳了5倍啊！「天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚......去不逢時，根本(哈)」

名言錄：
1.志工要信兩種教，不計較和不比較。

2.做善事是讓自己開心，也不是自己感覺良好就好，更不是看對他人的影響和改變。

3.志工服務不能做整套，不能讓服務對象荒廢能力。

弱勢也可能會被「慣」壞 → 這是研究所上課聽到的，印象很深刻。剛好來分享的流木居工作坊陳依庭總幹事也分享了一個實例：實物銀行有各單位/組織提供不同的即期品，有一位單親媽媽說「他好久沒有領到小孩的奶粉」，一談才知，原來是該名單親媽媽要特定廠牌的奶粉，而不要實物銀行現有的。

補：褚士瑩專欄【阿北私會所】舊鞋救命救非洲？東非國協：盼立法禁止二手衣鞋捐贈

4.公車後面的申訴專線是暗示，讓大家找碴。(若變為「讚美專線」，應該是佳話吧)

5.雨天師大畢典的夾腳拖學生。與其拍照PO網，大嘆世風日下，不如在他上台前，化為實際行動詢問他。

補：國際志工日12/05
        台灣待用餐點聯盟

我們這桌的大哥、大姊吆喝一聲，吃飯吃到一半，就全桌去和沈老師合照了！
沈老師超人氣，一下課就不停地被合照XD 現在才發現只有我比V(olunteer)，哈哈哈哈。

逢甲大學 簡信男老師

簡老師提供了好幾個感人的影片討論什麼是「志願服務的倫理」和精神，雖然我幾乎都看過，但再看還是害我流眼淚耶！也有好笑的，討論雙向溝通的重要性。

還有「自我了解和自我肯定」，有馬斯洛需求層次理論和自我概念/他人回饋/社會比較/文化價值的討論，三個形容詞形容自己周哈里窗(可參考公視的大腦先生)及認識自我的MBTI16型人格測驗簡易版，不管是哪一版，我都是ESFJ，但世界上人這麼多，怎麼可能才區區16型呢？測驗、星座和血型都是統計學啊！