一學期18周，已經兩周結束了，但我覺得第一周實在太奇怪了，上兩天課，一天颱風假，四天中秋連假，就沒了......
第二周0921遇到地震防災演習，上不了完整的課，已往都會有一種時間不夠上不完，天要亡我的感覺，但老天爺沒有要亡我，大概是要提醒我「你也會抵達目的地的，這是注定的事，不論你怎麼努力，都不可能把他搞砸的，真正的問題在於，你究竟還想受苦多久？」遇事執著完美，便是自討苦吃，隨遇而安，活在當下，要多練習。
祝
選課順利
2016/09/21 課程紀錄
雖是開學第二周，但卻是第一次上課，上周莫蘭蒂來攪局，市政府都還沒放，學校就已經先放假了，中秋連假提前一天開跑。
第二周還沒開始上課，就被文昇通知，0921第四節11:45要地震防災演習，原本不以為意，沒想到居然要逃生，我還第一次遇到，但既然遇到了，就參加吧！
【原本寫了不少關於921的內容，畢竟那是我年少時的回憶，但突然電腦關機，都沒了，看來是要減少拖拖拉拉緬懷過去的行為。】
確認要選課的同學，請記得做個姓名立牌，讓大家互相認識。
BLOG書寫的分數如下，只要按照書寫的內容，還會往上加分：
週日正午：80↑
周一正午：70↑
週二正午：60↑
週三正午：50↑
週三正午後：10
這周將課程介紹和「華人社會與文化的想像」一起上。這學期比較不同的是，我用了一本教科書，配上課外閱讀，可能是學術研究論文，也可能只是一般坊間的文章，不同於上學年只用閱讀教材，這學期用課本，規範一下內容。
一開始先讓同學們看被我去頭去尾的Shagri-la Taipei的廣告，看完問兩個問題：
Q1.你看到什麼？
有人說YouBike、書店、吉他手、小孩......
同學們看得真仔細，而我腦袋裡轉的是我等下要講什麼，忘記活在當下。
Q2.你想到什麼？
有人想到觀光、YouBike廣告、飯店、人情味,,,,,,
我記不太清楚了，人腦的記憶上限是12-36小時，但這周除了學校的課，我還帶了一個短期營隊，每天上課6-8小時，真的好累啊！禮拜三那天下午上完學校的課，累到以為自己已經沒課了，差點騎車回家。
討論完後，讓同學們看一下這部廣告，你會發現，如果沒有片頭片尾，這個廣告可以讓人聯想到不少東西，沒有固定的形象。
這個活動主要是說明「想像」和「印象」的差別。
就算我們活在華人社會與文化裡，我們對許多事物都有「印象」，但同時，我們也會有因為過去經驗、或記憶、或聽說所造成的「想像」。
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| 「想像」與真實的距離越大，留下的「印象」就越為深刻。 |
同學們在這個主題上，討論(聊天XD)得很熱烈，因為和自己自身的經驗相關，很容易引起共鳴。我自己想的時候，擠了好久才擠出八個來，同學們隨便說都超越我，還有「買新衣」、「麻將小賭」。可見我家因為近年來家中晚輩年紀都大了，沒有小孩，活動都很有點普通。但不論如何，不管怎麼說，就是沒有人說到舞龍舞獅。
反過來，如果問一個外國人對台灣農曆春節的想像，多少就會有舞龍舞獅，因為他在自己國家可能有這樣的經驗，海外華人少，過節時聚在一起慶祝、辦活動，反觀台灣過節，卻沒有一定要舞龍舞獅這個習俗，真的到華人居住的國家過節，卻較少有集體慶祝的慶典活動，因為多數人都返鄉過節，跟家人聚在一起，這對外國人(外籍生)而言，就是「想像」與「事實」的落差。
補充：國際青年商會慶祝出春節新年活動。
台灣的春節是連續15天以上的節日，不管放不放假，節慶氣氛很濃厚，但海外的春節，就接近慶典的概念，活動集中在1~2天就結束。
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| 美國華人農曆春節，不能完全算是我的想像， 因為在海外工作時，農曆年的活動就是這些，再來也聽一些住美國的朋友說過。 當然這也只是一部分，每個地方可能都會發展自己的特色活動。 伴手禮，很像中元普渡的水果禮品籃，裡面有一些華人的生活用品，如：米、醬油、蠔油等。 拿到的時候很感動啊！都是家鄉味！ |
接下來的時間，就讓大家閱讀文章，並進行問題討論。
沒想到還沒讓同學們上台發表，11:30就被敲門，防災演習的同學來了，課既然已經被打斷，那也就不用留戀了，索性就把課先停了，把問題留到下周，提醒大家該做的事，交代一下事情，讓文昇講一下防災流程，原來還有一堆Drill得知道，SOP真的不是假的。
第一步：地震發生就地避災，躲在教室桌子下，手抓緊桌腳直到第一波地震結束。
第二步：將包包擋在頭頂(沒包包就拿書擋，沒書就是手)，出教室成四列縱隊。
第三步：迅速下樓到指定地點集合。到戶外後，確定離大樓有一定距離後，無須再用包包護頭。
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| E棟外大草皮集合。 祝大家獲得禮券，再請我喝全家的咖啡XD |
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