看過大家對這組寫的評語及建議後，我有個想法與你們分享。
很明確地，報告同學嚴謹地處理這個報告，他們提供很多資訊。但這些資訊不是雜亂地報告，是有系統，按照春節的順序，將其中較重要的內容，變成PPT課程及活動讓我們了解。只是不曉得，是否是因為想要分享的內容比較多，也過於緊張，所以變成「講課」為主，缺少與觀眾的互動。
接下來報告的同學，你們已經看過3+1組不同形式的報告風格，這學期也已經過了12周，我想你們也都清楚自己及同學們偏好的上課(報告)方式。那麼，在整體報告設計的過程中，大家需要思考的是──我們該如何結合報告內容，並利用活動，達到我們期望或希望的課室氣氛及課程效果，還要挑戰同學們原本的思維模式，認識多元文化。
祝
以人為本 真實連結
2015/11/25 課程紀錄
果真週三的課到了周六才寫，已經有些模糊了。
節慶組的同學讓大家報數分四組坐，先閱讀資料。同時，我也請報告同學快把漏印的PPT講義印給大家。
這周節慶的主軸是──各地華人都一定會慶祝的「春節」。
春節的主題閱讀資料為二：
1.台灣春節習俗的傳統與現代意義
2.李永球：年是傳統好 (李永球為馬來西亞文化歷史民俗田野工作者)
我想是不是我請報告同學先印PPT講義，所以導致他們得先進行閱讀呢？因為我發現PPT的講義順序其實是，先進行配對遊戲，後說明，再閱讀並討論。如果是的話，我打亂安排順序，真的很不好意思啊！再來，就是感謝報告同學的臨場反應很機靈，仍讓報告活動順利進行。
(p.s.如果已經設計好順序和橋段，直接告知老師。PPT講義可以在大家閱讀時段再發即可。)
節慶，是和農民曆分不開的。
華人的三大節：春節(農曆十二月念三祭灶/廿niàn四送神~正月十五元宵)、端午(農曆五月初五)及中秋(農曆八月十五)。這也是一般在求職時，福利部分會出現的「三節獎金」的由來。
現今的台灣春節假期，都是由除夕(農曆十二月廿九大年夜)這天開始，原則上放到正月初五開市/開工，約為一周的時間。但整體而言，春節的慶祝活動是一直到正月十五元宵為止。
表格資料某些部分對我而言是很新奇的，如同〈台灣春節習俗的傳統與現代意義〉一文中所指，年輕世代對於春節會實施的春節活動、食物意義、春節禁忌與習俗意義上，確實認識較少。尤其春節食物的吉祥話，對愛吃的華人而言也是特別重要的啊！
分組討論兩個題目：
1.請分享現在家中仍實行的春節活動。(例：大掃除、貼春聯、年夜飯、壓歲錢……)
2.分享你認為「年味漸失」的原因。(可參考李永球的文章)
節慶組同學在問題討論後，提供實例及參考，是一個很好協助引道討論內容的方式。
我家到現在還實行的春節活動，只剩做年糕、八寶飯(都在奶奶家做，裡面放的材料都是奶奶辦年貨張羅的)，圍爐吃年夜飯(奶奶主廚，一定有「魚」，親戚各家皆出幾道菜)，和領壓歲錢(沒嫁娶的，說句吉祥話，奶奶都發紅包；開始工作的小輩，通通都包紅包給長輩)。
記得小時候，還會在爺爺奶奶家守歲、打牌，外公外婆還在時，在年初一就會回媽媽的娘家轉轉，因為都在台北。以前過年，還可以放鞭炮，各式各樣，沖天的、打轉的、聲響的……這真是美好的兒時回憶啊！現在台北市禁放煙火了，沒了煙花，年味就更少一點了。還有，記得國一我還做了大型竹製的直升機燈籠參加學校的元宵燈會比賽，可惜沒有照片，一切都在回憶裡了。
多數同學家裡還是會有的春節活動為：
大掃除、貼春聯、壓歲錢、守歲、吃年夜飯、辦年貨(多去賣場，而少去年貨大街)、拜拜、打牌(小賭怡情XD)，很多傳統過年的步驟都減少了。再來，我自己的經驗覺得「年味漸失」，是因為自己長大了，和親戚間沒那麼平凡來往，再加上長輩離世，少了核心人物，所以年不像年了。而同學們則是提出「生活水平進步」、「家人不在身邊」、「過年就是家人團聚聚餐」等想法。
節慶組的兩位同學以2點做為討論的結語。第一，現今因不知春節核心意義，進而刪減多餘的活動；第二，因台灣前為農業社會，靠天吃飯，所以謝天。當今社會因職業多元，進而也省略了謝天。
再來，考考大家的記憶，看看剛剛讀過的內容還記得多少？
做完配對題，節慶組的同學做了豐富的補充。我建議是不要念稿，用填空挖空，提問跟同學們互動，比較有趣，也可考考同學們對於春節活動的知識。
看完台灣人自己的新年，同學也準備了各地華人的新年活動，給大家參考。
這次的主題：春節，因為是每個人每年都會有的回憶，也和我們的生活息息相關，所以討論起來就很熱絡，也特別有感受。並且，報告同學將討論的結論和最後的總結相結合，雖然我們因現代社會工作形式的轉變，已經比較少從事傳統的春節活動，但不能忘的是「傳統核心：精神的傳承」。
p.s.11/29突想，各地華人的春節慶祝活動和禁忌，看似大同小異。是否還是與該地華人原本是從中國哪處移居，以及該地的住民和其他移民的影響結合起來探討？好像會出現無限種可能。
補充：
1.台灣節慶──典藏台灣嘉年華
2.Taiwan: the heart of Asia.台灣民俗節慶
3.迎春接福話新年(HK)
4.中國的節慶
5.台灣民俗文化研究室
6.春節組同學省思──韋伶、語欣
很明確地，報告同學嚴謹地處理這個報告，他們提供很多資訊。但這些資訊不是雜亂地報告，是有系統，按照春節的順序，將其中較重要的內容，變成PPT課程及活動讓我們了解。只是不曉得，是否是因為想要分享的內容比較多，也過於緊張，所以變成「講課」為主，缺少與觀眾的互動。
接下來報告的同學，你們已經看過3+1組不同形式的報告風格，這學期也已經過了12周，我想你們也都清楚自己及同學們偏好的上課(報告)方式。那麼，在整體報告設計的過程中，大家需要思考的是──我們該如何結合報告內容，並利用活動，達到我們期望或希望的課室氣氛及課程效果，還要挑戰同學們原本的思維模式，認識多元文化。
祝
以人為本 真實連結
2015/11/25 課程紀錄
果真週三的課到了周六才寫，已經有些模糊了。
節慶組的同學讓大家報數分四組坐，先閱讀資料。同時，我也請報告同學快把漏印的PPT講義印給大家。
這周節慶的主軸是──各地華人都一定會慶祝的「春節」。
春節的主題閱讀資料為二：
1.台灣春節習俗的傳統與現代意義
2.李永球：年是傳統好 (李永球為馬來西亞文化歷史民俗田野工作者)
我想是不是我請報告同學先印PPT講義，所以導致他們得先進行閱讀呢？因為我發現PPT的講義順序其實是，先進行配對遊戲，後說明，再閱讀並討論。如果是的話，我打亂安排順序，真的很不好意思啊！再來，就是感謝報告同學的臨場反應很機靈，仍讓報告活動順利進行。
(p.s.如果已經設計好順序和橋段，直接告知老師。PPT講義可以在大家閱讀時段再發即可。)
節慶，是和農民曆分不開的。
華人的三大節：春節(農曆十二月念三祭灶/廿niàn四送神~正月十五元宵)、端午(農曆五月初五)及中秋(農曆八月十五)。這也是一般在求職時，福利部分會出現的「三節獎金」的由來。
現今的台灣春節假期，都是由除夕(農曆十二月廿九大年夜)這天開始，原則上放到正月初五開市/開工，約為一周的時間。但整體而言，春節的慶祝活動是一直到正月十五元宵為止。
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| 表格摘自台灣春節習俗的傳統與現代意義。 補：朔日農曆每月初一缺月；望日每月十五滿月。 |
表格資料某些部分對我而言是很新奇的，如同〈台灣春節習俗的傳統與現代意義〉一文中所指，年輕世代對於春節會實施的春節活動、食物意義、春節禁忌與習俗意義上，確實認識較少。尤其春節食物的吉祥話，對愛吃的華人而言也是特別重要的啊！
分組討論兩個題目：
1.請分享現在家中仍實行的春節活動。(例：大掃除、貼春聯、年夜飯、壓歲錢……)
2.分享你認為「年味漸失」的原因。(可參考李永球的文章)
節慶組同學在問題討論後，提供實例及參考，是一個很好協助引道討論內容的方式。
我家到現在還實行的春節活動，只剩做年糕、八寶飯(都在奶奶家做，裡面放的材料都是奶奶辦年貨張羅的)，圍爐吃年夜飯(奶奶主廚，一定有「魚」，親戚各家皆出幾道菜)，和領壓歲錢(沒嫁娶的，說句吉祥話，奶奶都發紅包；開始工作的小輩，通通都包紅包給長輩)。
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| 2013年過年做的紅豆年糕(我妹怎麼了XD)，今年做了八寶飯，但沒拍照:P |
記得小時候，還會在爺爺奶奶家守歲、打牌，外公外婆還在時，在年初一就會回媽媽的娘家轉轉，因為都在台北。以前過年，還可以放鞭炮，各式各樣，沖天的、打轉的、聲響的……這真是美好的兒時回憶啊！現在台北市禁放煙火了，沒了煙花，年味就更少一點了。還有，記得國一我還做了大型竹製的直升機燈籠參加學校的元宵燈會比賽，可惜沒有照片，一切都在回憶裡了。
多數同學家裡還是會有的春節活動為：
大掃除、貼春聯、壓歲錢、守歲、吃年夜飯、辦年貨(多去賣場，而少去年貨大街)、拜拜、打牌(小賭怡情XD)，很多傳統過年的步驟都減少了。再來，我自己的經驗覺得「年味漸失」，是因為自己長大了，和親戚間沒那麼平凡來往，再加上長輩離世，少了核心人物，所以年不像年了。而同學們則是提出「生活水平進步」、「家人不在身邊」、「過年就是家人團聚聚餐」等想法。
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| 2014馬年，在玉里國中任教時，亭安老師的手工春聯、門符和窗花。 |
節慶組的兩位同學以2點做為討論的結語。第一，現今因不知春節核心意義，進而刪減多餘的活動；第二，因台灣前為農業社會，靠天吃飯，所以謝天。當今社會因職業多元，進而也省略了謝天。
再來，考考大家的記憶，看看剛剛讀過的內容還記得多少？
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| 10題，我答對了6題:D 答案由上而下：E、I、A、J、B、D、C、F、H、G。 |
做完配對題，節慶組的同學做了豐富的補充。我建議是不要念稿，用填空挖空，提問跟同學們互動，比較有趣，也可考考同學們對於春節活動的知識。
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| 我不知道什麼是「飯春仔/飯春花/春仔花/春花」，同學也立刻google圖片。 |
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| 僑生不知道「老鼠娶親」的故事，也當場補充。 |
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| 我作筆記做得渾然忘我，一直聽寫。(此為講稿版，很用心。) |
看完台灣人自己的新年，同學也準備了各地華人的新年活動，給大家參考。
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| 馬來西亞的華人和新加坡的華人，跟台灣春節過節不同的習慣。下面的兩段影片，就是介紹。 |
這次的主題：春節，因為是每個人每年都會有的回憶，也和我們的生活息息相關，所以討論起來就很熱絡，也特別有感受。並且，報告同學將討論的結論和最後的總結相結合，雖然我們因現代社會工作形式的轉變，已經比較少從事傳統的春節活動，但不能忘的是「傳統核心：精神的傳承」。
「飲水思源不忘本」
補充：
1.台灣節慶──典藏台灣嘉年華
2.Taiwan: the heart of Asia.台灣民俗節慶
3.迎春接福話新年(HK)
4.中國的節慶
5.台灣民俗文化研究室
6.春節組同學省思──韋伶、語欣
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